A educação inclusiva numa perspecitava da Teoria Mantoan.

Abstract

A educação inclusiva é uma modalidade de ensino que visa incluir alunos com deficiência no ambiente escolar pois, foi observado que quando as pessoas especiais são incluídas nesse meio faz com que eles se sintam pertencentes a sociedade. O objetivo deste artigo e realizar um breve estudo sobre a importância da inclusão de crianças com deficiência no ambiente escolar, de uma formar mais específica foi realizado pesquisas que abordaram os desafios da educação inclusiva. Desta forma é apresentado uma breve pesquisa bibliográfica baseada na teoria de Maria Teresa Egler Mantoan que evidencia a importância da educação inclusiva na vida das crianças com deficiência. Diante de todo o exposto, se observar que devido à falta de uma formação continua por parte dos professores acabar que a educação inclusiva seja desenvolvida de uma forma errada, gerando assim uma educação sem qualidade para as pessoas com deficiência. Pode-se concluir que a educação inclusiva propõe ao aluno com deficiência que ele possa fazer parte de um contexto social onde todos são iguais independente das diferenças apresentadas.