Educação Infantil: A musicalização no contexto escolar para o desenvolvimento social da criança.

Abstract

Este trabalho fala sobre a musicalização no cotidiano como instrumento pedagógico da educação infantil e teve como problema a apresentação dos atributos advindos da música como promovedores do desenvolvimento infantil. O objetivo geral da pesquisa foi apresentar o contexto da musicalização no desenvolvimento social da criança no ambiente escolar e teve como o objetivo específico: apresentar o desenvolvimento cognitivo através da música; explicar os processos de socialização; abordar os principais motivos para a música passar a ser usada na Educação Infantil. Para tal foi elaborada uma pesquisa de punho bibliográfico. Nesse sentido, este trabalho é resultado de vivências e práticas no dia a dia que simboliza um ponto de vista amplo e exemplares práticos para os docentes da educação infantil, mostrando que a música pode estimular uma aprendizagem lúdica e prazerosa, ajudando assim o professor a ter resultados incríveis no decorrer dos anos iniciais e no desenvolvimento das aprendizagens dos alunos.