A importância da afetividade na relação professor-criança na Educação Infantil.

Abstract

Este trabalho apresenta a importância da afetividade na relação professor/criança na educação infantil, e seu objetivo geral é destacar a importância dessa relação, suas dificuldades e seu contexto histórico. Justifica-se pela importância de uma reflexão acerca da afetividade na relação professor/criança na educação infantil, pois essa relação afetiva é primordial no processo de ensino e aprendizagem. A metodologia utilizada foi a qualitativa, por meio da análise bibliográfica utilizando obras de autores consagrados na área da pedagogia, além de artigos científicos selecionados por meio de plataformas digitais. Os objetivos específicos deste trabalho são investigar os fatores limitadores que dificultam a relação professor/aluno na educação infantil e seu o contexto histórico. Dentre os resultados, destacam-se que a afetividade na relação professor/criança na educação infantil é uma importante ferramenta humana felicitadora do processo de ensino aprendizagem e dotada de inúmeras possibilidades que assegurem o pleno desenvolvimento da criança no ambiente da sala de aula.