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dc.contributor.advisorSoares, Glauciana de Araújo (Orientador)-
dc.contributor.authorBarreto, Jaqueline Alves-
dc.date.accessioned2022-10-03T23:44:30Z-
dc.date.available2022-10-03T23:44:30Z-
dc.date.issued2022-08-01-
dc.identifier.citationBARRETO, Jaqueline Alves. Afetividade como meio simplificador no processo de ensino aprendizagem. Orientador: Glauciana de Araújo Soares. 2022. 44f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.uniceplac.edu.br/handle/123456789/2033-
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos, 2022.pt_BR
dc.description.abstractO objeto desta pesquisa é a afetividade e como ela auxilia no processo de ensino. Este estudo tem como objetivo verificar como a afetividade contribui para o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil. É apoiado por um estudo qualitativo que visa identificar aspectos que têm uma contribuição positiva para o desempenho escolar, para tanto, utiliza-se a revisão da literatura como ferramenta de coleta de dados. A relação afetiva entre professores e alunos é crucial, e fundamental para a formação da personalidade dos alunos e os tipos de cidadãos que irá surgir a partir dessa relação. A missão da escola é intermediar o conhecimento, por isso a importância dessa relação, a afetividade é um fator importante no processo de desenvolvimento pessoal e na relação com os outros, pois é através deste outro o sujeito poderá se delimitar como pessoa nesse processo em permanente construção.pt_BR
dc.subjectAfetividadept_BR
dc.subjectDesenvolvimentopt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.titleAfetividade como meio simplificador no processo de ensino aprendizagem.pt_BR
dc.typeMonographypt_BR
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