A afetividade na relação professor-aluno.

Abstract

O presente estudo apresenta o tema afetividade na relação professor-aluno e consistiu- se em uma pesquisa qualitativa tendo como objetivo estudar a afetividade e suas

contribuições para a relação professor-aluno, durante o seu processo de ensino- aprendizagem, seus aspectos positivos e o prejuízo da sua falta. Para tanto, foram

utilizados estudos e análises através de revisão bibliográfica, visando assim a busca pelo conceito de afetividade, investigando as relações entre a afetividade e aprendizagem e de que forma os vínculos afetivos influenciam na formação pessoal e educacional da criança. As relações estabelecidas no âmbito educacional têm como fundamento vários aspectos, dentre eles, está presente a afetividade, ponto essencial para estruturação e alicerce de interações que favorecem o desempenho escolar. Tanto os educadores quanto a escola necessitam abranger o seu aluno para além do papel de receptor de conteúdos e conhecimentos, dando a sua devida valorização como sujeito de direito de interações, respeito, amizade e acolhimento.