Storytelling: a contação de história como recurso de ensino e a aprendizagem na educação infantil.

Abstract

O tema apresentado nesse trabalho de conclusão de curso, se refere a storytelling: a contação de história como recurso de ensino e aprendizagem na educação infantil. O objetivo geral consiste conhecer os benefícios advindos da contação de histórias, como recurso de ensino e aprendizagem no âmbito do desenvolvimento infantil. Quanto aos aspectos metodológicos aplicada no trabalho é bibliográfica, com abordagem qualitativa. O instrumento de coleta de dados foi utilizado matérias públicas em artigos e revistas científicas. A partir de tudo que foi abordado, percebeu-se que a contação de histórias e a literatura é essencial para a construção do processo imaginário, despertando emoções, pensamentos críticos, prazer e valores morais. Portanto pode-se observar a importância da contação de histórias e literatura para as crianças da Educação Infantil no meio educacional, envolve o desenvolvimento intelectual e cognitivo. As principais contribuições dos autores apresentado nesse trabalho são: Cléo Busatto (2003), Betty Coelho (2001), Abramovich (1997).