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https://dspace.uniceplac.edu.br/handle/123456789/1140
Título: | Separação de meninas e meninos na Educação Física escolar: aspectos biológicos e sociais. |
Autor(es): | Ocampo, Gisele Kede Flor (Orientador) Barreira, Jussara Dias Silva, Letícia Nunes da |
Palavras-chave: | Sexualidade Educação física Questões de gênero |
Data do documento: | 16-Fev-2022 |
Citação: | BARREIRA, Jussara Dias; SILVA, Letícia Nunes da. Separação de meninas e meninos na Educação Física escolar: aspectos biológicos e sociais. Orientador: Gisele Kede Flor Ocampo 2021. 22f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) - Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos, 2021. |
Resumo: | As questões de gênero e sexualidade estão presentes diariamente na vida cotidiana: família, vida social e escola. Trata-se de uma análise bibliográfica com interesse de analisar estudos sobre a separação por gênero durante as aulas de Educação Física pois acredita-se que essa separação pode ocasionar em prejuízos sociais futuros. Assim, constatou-se que a separação nas aulas de educação física é motivada pelos aspectos biológicos e sociais que podem influenciar de forma direta e indireta na distinção entre meninos e meninas. Os autores pesquisados ressaltam que papéis de gênero são atribuídos desde a infância, o que pode influenciar diretamente na maneira em que os alunos e as alunas lidam com questões de gênero do ambiente escolar. Considera-se, portanto, importante o ambiente escolar trabalhar gênero e sexualidade minimizando comportamentos estereotipados, buscando a igualdade de direitos entre meninas e meninos. |
Descrição: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos, Faculdade Educação Física, 2021. |
URI: | https://dspace.uniceplac.edu.br/handle/123456789/1140 |
Aparece nas coleções: | Educação Física |
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