Pedagogia hospitalar: conciliação entre educação e saúde.

Abstract

A escola durante muito tempo, foi vista como o único local em que havia processo de ensino. Ao longo dos anos, foi possível notar que esse mesmo ensino ia além dos muros da escola, com isso, percebeu-se que o pedagogo poderá atuar também fora de sala de aula, sendo o ambiente hospitalar um desses lugares. Objetivo Geral: Descrever como ocorre o processo de conciliação entre educação no ambiente hospitalar. Trata-se de uma revisão da literatura, com abordagem qualitativa, utilizando-se a ferramenta do Google Acadêmico, pesquisas/estudos referentes nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO), além de acervos em bibliotecas on-lines e sítios do Ministério da Saúde (MEC) procurando por artigos e monografias publicados entre 2015 a 2021. Ao realizar esse estudo, foi possível compreender como se dá a conciliação entre a educação e saúde e a formação do pedagogo para atuação nesses espaços, bem como o surgimento da pedagogia hospitalar. A priori considera-se que é preciso ainda na formação do futuro pedagogo, a implementação de uma matéria especifica que vise à importância da atuação fora do ambiente escolar, tal fato se sucede porque alguns dos pedagogos em formação conhecem apenas a área escolar como principal atuação do professor. Como tal, se vê necessário que o ambiente hospitalar seja expandido, visto que isso fará com que o pedagogo além de prestar assistência ao aluno hospitalizado, possa ter um leque de oportunidades de trabalho. Espera-se que as observações realizadas nesse trabalho possam contribuir para pesquisas futuras.