A dança como recurso pedagógico na educação infantil: contribuições para o desenvolvimento pleno da criança.

Abstract

O tema desta pesquisa é a dança como recurso pedagógico na educação infantil e suas contribuições para o desenvolvimento pleno da criança. Trata-se de uma pesquisa qualitativa teórica, com duração de quatro meses, baseada em estudos anteriores, após análise e discussão do tema escolhido. Investigou-se o seguinte problema: Como a dança enquanto recurso pedagógico contribui para o desenvolvimento infantil? Cogitou-se a seguinte hipótese: A dança como recurso pedagógico pode contribuir positivamente no processo desenvolvimento da criança, apesar de ser uma modalidade obrigatória de acordo com a BNCC, pode também ser aplicada nos diferentes campos de experiência como uma das linguagens utilizadas nesta etapa da Educação Básica. O objetivo geral é conhecer a dança como recurso pedagógico para o desenvolvimento infantil. Os objetivos específicos são caracterizar a dança como recurso pedagógico na Educação Infantil; conhecer os benefícios que a dança como recurso pedagógico proporciona para o desenvolvimento infantil; descrever formas de aplicação da dança como estratégia/recurso pedagógico e sua contribuição para o desenvolvimento infantil. Este trabalho é importante para um profissional na área da educação, agregando a ele conhecimentos que podem auxiliar no processo de ensino e aprendizagem dos seus alunos; agrega a sociedade pelo fato de contribuir para conhecimento de estratégias da dança na escola para o desenvolvimento infantil. Conclui-se que a dança deve ser reconhecida como um instrumento pedagógico de grande potencial, visto que proporciona a criança diversos benefícios.