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https://dspace.uniceplac.edu.br/handle/123456789/2184
Título: | Os desafios de aprender a ler e escrever na fase adulta. |
Autor(es): | Aoyama, Elisângela de Andrade (Orientador) Aragão, Brena Freitas |
Palavras-chave: | Analfabetismo Desafios Educação de jovens e adultos. |
Data do documento: | 18-Jan-2023 |
Citação: | ARAGÃO, Brena Freitas. Os desafios de aprender a ler e escrever na fase adulta. Orientador: Elisângela de Andrade Aoyama. 2022. 14f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos, 2022. |
Resumo: | A modalidade de ensino da Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma aprendizagem para aqueles alunos que não tiveram oportunidade de terminar o ensino regular no período correto. O analfabetismo vem de alguns anos atrás com a falta de oportunidade, muitas vezes as pessoas tinham que deixar os estudos de lado, para ajudar dentro de casa ou até mesmo trabalhar. O objetivo desse trabalho foi identificar e analisar os desafios de aprender a ler e escrever na fase adulta. Trata- se de uma revisão integrativa da literatura. Entende-se que a leitura e a escrita e uma competência na EJA onde o professor pode valorizar a carga de ensinamentos que o aluno tem, é sua vivência. A EJA também sofre com a evasão que é causada muitas vezes pelas desistências dos alunos, também por falta de segurança do local onde a escola é localizada e o cansaço tanto físico e mental dos alunos. |
Descrição: | Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos, 2022. |
URI: | https://dspace.uniceplac.edu.br/handle/123456789/2184 |
Aparece nas coleções: | Pedagogia |
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