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Título: Jogos e brincadeiras no cotidiano da criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na educação infantil.
Autor(es): Silva, Dalmo Rodrigues da (Orientador)
Sousa, Larissa Carvalho de
Palavras-chave: Transtorno do espectro autista
Jogos
Educação infantil
Data do documento: 19-Jan-2023
Citação: SOUSA, Larissa Carvalho de. Jogos e brincadeiras no cotidiano da criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na educação infantil. Orientador: Dalmo Rodrigues da Silva. 2022. 16f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos, 2022.
Resumo: Os jogos estão presentes na vida de grande parte das pessoas, em especial das crianças. Na Educação Infantil os jogos contribuem no desenvolvimento integral da criança, entre eles nos aspectos: cognitivo, motor e social. Desta forma, o objetivo central do trabalho foi pesquisar maneiras em que os jogos e brincadeiras cooperam para uma inclusão do aluno com Transtorno do Espectro Autista, no avanço na interação e no reconhecimento do potencial do aluno e a importância do lúdico na Educação Infantil. Logo, foi executado por meio da metodologia bibliográfica, citando autores renomados onde encontram-se publicações em acervo de bibliotecas virtuais, revistas, documentos oficiais e livros. Logo, foi constatado a importância da cooperação dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil pois os mesmos estimulam a fantasia, a imaginação, a socialização e o divertimento, o que consequentemente beneficia a criança TEA em estender sua comunicação, criar vínculos, despertar curiosidade e facilitar o ensino.
Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos, 2022.
URI: https://dspace.uniceplac.edu.br/handle/123456789/2219
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