A relevância da literatura infantil nas séries iniciais do Ensino Fundamental.

Abstract

O trabalho discorre sobre a importância da literatura infantil no Ensino Fundamental I e seu objetivo é descrever a forma com que ela pode auxiliar no desenvolvimento das crianças. Mostra a história da literatura, destacando que ela se faz presente em sala de aula, aponta que o auxílio dos pais e professores é indispensável para que a literatura infantil seja apresentada e consolidada na vida dos estudantes. Assim, a literatura é um pressuposto fundamental, é algo importantíssimo para o aprimoramento da linguagem oral que precede e fundamenta a linguagem escrita. O trabalho foi feito através de pesquisa bibliográfica por meio dos sites Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Google Acadêmico nos quais foram retirados artigos para sua produção. Apresenta-se uma breve pesquisa bibliográfica e que foi apoiada na teoria de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky que tornam evidentes que a literatura infantil contribui para o desenvolvimento cognitivo da criança, principalmente no que se refere a sua aprendizagem nos anos iniciais. Portanto, pode-se afirmar que a escola e a família são parceiras nesse processo de alfabetização e formação de leitor, entretanto necessitam estar efetivamente envolvidas com a educação das crianças. Assim, elas podem contribuir de maneira significativa para a formação de futuros leitores.