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dc.contributor.advisorCardoso, Rennée (Orientador)-
dc.contributor.authorAlves, Larissa Andrade-
dc.date.accessioned2022-04-26T22:02:08Z-
dc.date.available2022-04-26T22:02:08Z-
dc.date.issued2022-04-04-
dc.identifier.citationALVES, Larissa Andrade. A afetividade na Educação Infantil: importância no processo de ensino-aprendizagem. Orientador: Rennée Cardoso. 2021. 41f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.uniceplac.edu.br/handle/123456789/1263-
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos, 2021.pt_BR
dc.description.abstractAfeto e carinho são elementos presentes na vida de toda criança desde o momento de seu nascimento. À medida que cresce, começa a interagir com os seus familiares e estes, naturalmente, passam-lhe conhecimentos e valores pertinentes à cada faixa etária. Este trabalho tem como objetivo geral descrever a importância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica onde foram selecionados 15 trabalhos referentes ao tema, publicados entre os anos de 2010 e 2019, sendo 13 artigos científicos, e 1 proveniente de legislação do Brasil. A afetividade é um elemento essencial para o desenvolvimento do aluno pois é um estímulo e favorece o prazer ao aprender, oferecendo a segurança de uma aprendizagem mais efetiva. No processo de ensino aprendizagem tem um valor interpessoal e cognitivo de grande importância, tanto para quem ensina como para quem aprende e os resultados de uma educação com experiências afetivas são perceptíveis na prática docente.pt_BR
dc.subjectAfetividadept_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.titleA afetividade na Educação Infantil: importância no processo de ensino-aprendizagem.pt_BR
dc.typeArticlept_BR
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