Musicalização na educação Infantil: contribuições da música para o desenvolvimento cognitivo e psicomotor.

Abstract

O presente trabalho tem como tema Musicalização na Educação Infantil: contribuições da música para o desenvolvimento cognitivo e psicomotor, considerando a importância da música como parte da cultura e, portanto, como conhecimento a ser trabalhado no contexto da educação infantil. Tendo como metodologia a revisão de literatura, buscou conceitos relacionados à musicalização como ferramenta de ensino em aprendizagem. Ademais, para contextualizar, foram realizadas pesquisas sobre a história da musicalização, a música na formação de professores e sua relação com psicomotricidade, e o desenvolvimento infantil e sua relação com a ludicidade. A pesquisa teve como objetivo geral, analisar as contribuições que a música pode proporcionar no desenvolvimento da criança na educação infantil. Tem como objetivos específicos: conhecer a forma como a música é utilizada em sala de aula pelos educadores; conhecer a função da música no desenvolvimento cognitivo e motor da criança; entender como a música estimula na interação social da criança em sala de aula; verificar como a música é utilizada no processo pedagógico. Através deste estudo, concluiu-se que a musicalização possibilita várias formas de aprendizagem, além de promover o desenvolvimento infantil, pois transforma as crianças em indivíduos que usam os sons musicais, fazem, criam e apreciam a música.