O papel do professor no contexto de violências sexuais infantis.

Abstract

O presente artigo busca verificar o papel do docente no contexto de violências sexuais infantis, fundado nos seguintes objetivos especificos: compreender o contexto normativo da violência sexual infantil; pesquisar o papel da escola na identificação de violências sexuais infantis; e verificar as contribuições do professor da educação infantil no processo de intervenção de abusos sexuais de crianças. Por meio de metodologia qualitativa com abordagem bibliográfica, conclui-se que é necessária a capacitação dos profissionais da educação para atuarem de forma significativa na identificação de violências sexuais, proporcionando suporte à criança vítima de violência.