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https://dspace.uniceplac.edu.br/handle/123456789/2270
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Urzêda, Rhêmora Ferreira da Silva (Orientador) | - |
dc.contributor.author | Silva, Yasmim da Costa | - |
dc.date.accessioned | 2023-02-01T17:56:52Z | - |
dc.date.available | 2023-02-01T17:56:52Z | - |
dc.date.issued | 2023-01-20 | - |
dc.identifier.citation | SILVA, Yasmim da Costa. A importância da afetividade na educação de jovens e adultos. Orientador: Rhêmora Ferreira da Silva Urzêda. 2022. 16f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos, 2022. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://dspace.uniceplac.edu.br/handle/123456789/2270 | - |
dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos, 2022. | pt_BR |
dc.description.abstract | A educação é um direito de todo cidadão e a EJA surge como uma oportunidade para os indivíduos que por algum motivo interromperam os estudos. Este tipo de educação tem como característica principal a afetividade no desenvolvimento da aprendizagem dos jovens e adultos, destacando a importância do professor nesse processo e como sua capacitação poderá auxiliar no desenvolvimento das atividades e na transmissão de conhecimento. O artigo tem como objetivos compreender a aprendizagem baseada na afetividade; apresentar normativas ligadas ao aprendizado da EJA; e pesquisar as dificuldades enfrentadas pelo professor no processo de ensino aprendizagem de jovens e adultos. A metodologia utilizada foi uma pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa. Conclui-se que a afetividade é essencial para a prática docente da EJA por contribuir para o trabalho docente. | pt_BR |
dc.subject | Afetividade | pt_BR |
dc.subject | EJA | pt_BR |
dc.subject | Professor | pt_BR |
dc.title | A importância da afetividade na educação de jovens e adultos. | pt_BR |
dc.type | Article | pt_BR |
Appears in Collections: | Pedagogia |
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